Bienvenidos al encuentro de la fotografía local y nacional con su público. Un recorrido por las diferentes formas de aprender a registrar el mundo en cada fotografía.
Disfruten de nuestra oferta de talleres de formación sin costo, los días 9 y 10 de marzo de 2026 en la sede de la CNCCS Comuna 8, Villa Hermosa. Las personas interesadas mayores de 16 años, pueden inscribirse hasta el sábado 7 de marzo en WhatsApp: 3183741915.
Taller 1:
·Aula 1:
Taller Impresiones lumínicas (Lumen Print) con bordado
🕒 a las 3:00 pm. 🎬
Veremos el cortometraje
Pánico Viral 💉
Producido por los participantes del taller Historia de la Convivencia. Proyecto
seleccionado del Programa CLANES del Ministerio de las Culturas, las Artes y
los Saberes y Cocrea @artesparalapaz@minculturas y @cocreaorg
Tendremos una charla con sus creadores, acompañada de 🧁🍮muffins
y coffe break, luego de la proyección, para integrarnos alrededor del que hacer
cinematográfico y audiovisual.
🏡
Lugar:
Sala de Proyección Alternativa
Casa del Sol
El Banco de Guiones es una nueva iniciativa de
la CNCCS que surge como necesidad del proceso “Historiasde
la Adolescencia” estrategia de movilización ganadora de la Convocatoria Territoriosque Inspiran de la Secretaríade Comunicaciones del Distrito de Ciencia,
Tecnología e Innovación.
Esta iniciativa del Banco de Guiones surge con el interés
de formar, agrupar, difundir y promocionar a nuevos talentos de la narrativa cinematográfica
y audiovisual de nuestra ciudad, para aportar al desarrollo de Medellín
Capital Creativa.
Actualmente este Banco cuenta con 10 guionistas
formados bajo la metodología ECA (Ecosistema Cinematográfico Alternativo)
un estimado de 7 historias desarrolladas y otras 8 en proceso de desarrollo.
Las historias escritas por los participantes son de
diversos géneros, entre los cuales se cuentan: El thriller, el comic, la
comedia negra, el drama, el documental. Los temas alternos que tocan en dichos
géneros transversalizan tópicos como la inclusión, el género, el amor, el
terror, la ancestralidad, la condición de discapacidad y el arraigo al
territorio, entre muchos otros.
Estos guionistas están en capacidad de desarrollar
tratamientos literarios, adaptaciones, guiones técnicos, escaletas, planimetría,
storyboards, diálogos y desgloses de producción.
Adicionalmente cuentan con el apoyo del Club
Literario de la CNCCS, para los casos en que se requiera lectura
dramática con corrección de estilo en tiempo real, este proceso es fundamental
para la corrección y maduración de historias, antes de ser producidas y
rodadas.
Para el 2026 se planea hacer la promoción oficial de los participantes en el Banco
de Guiones de la CNCCS, con sus respetivos trabajos, en el festival de Cine
Rodando en la 8 y 101 Miradas Fotográficas, a realizarse en febrero,
en el que se invitarán a productoras y realizadores de la ciudad a
conocer de primera mano a estos nuevos talentos de la escritura audiovisual y
cinematográfica, para que tengan la oportunidad de generar alianzas y
colaboraciones de produccion cinematográfica para beneficio de todas las partes.
De esta manera queremos aportar e impactar al
fortalecimiento de nuestra industria cinematográfica y audiovisual, porque en
Medellín Capital Creativa, todas nuestras historias cuentan.
Este es el segundo documental de este proyecto ganador de la Convocatoria Territorios que Inspiran. Historias de la Adolescencia , que es una estrategia de movilización que convoca a participantes interesados en la escritura de guiones, repartidos en dos grupos.
El presente documental se enfoca en las nuevas historias que proponen los participantes del grupo 2, los cuales son mayores de edad, de diferentes profesiones, oficios e intereses.
Sus contextos sociales y personales, generan una amplia gama muy singular de historias de vida, que alimentan y enriquecen la diversidad de este banco de creadores e historias cinematográficas y audiovisuales.
Porque en Medellín toda historia cuenta en la construcción de Medellín Capital Creativa .
A continuación, compartiremos algunos de los storylin y de los guiones que están siendo desarrollados por los participantes del grupo 2 en la estrategia de movilización Historias de la Adolescencia:
Storyline de Omaira: En una visita al hospital, una chica reencuentra a su amor platónico de la adolescencia , para darse cuenta que él no la recuerda porque sufre tempranamente de Alzheimer, ella piensa en la paradoja de sufrir el olvido antes de conocer el amor, con este ser que la conmueve tanto.
Storyline de Alexis: Un chico que nació ciego y no conoce más allá de su casa, le pide a su madre que lo saque a recorrer la vida, la madre accede y comienzan por el parque, en este lugar, él escucha el sonido intermitente de una cámara de una joven fotógrafa, que al verlo simpatiza con él y movida por su interés decide enseñarle a hacer fotografías, para ella la fotografía es luz y oscuridad, y para él es el tiempo que tarda el disparo, que se escucha y anticipa el sonido de la risa y la alegría de ella.
Storyline de Fabiana: Una mujer joven experimenta tempranamente los cambios abruptos de la perimenopausia y se siente desbordada por los cambios físicos, emocionales y hormonales que solo esperaba hasta la avanzada adultez.
Storyline de Charlin: “Yo he vivido dos mundos” fue la frase que escuchó Carlos de su padre y la que le hizo interesar en su relación, que lo llevaría a buscar sus orígenes ancestrales en una tierra que sabe propia, pero que aún le es tan desconocida.
Storyline de Nelson: Sara y Yeison se encontraron tantas veces en el camino al instituto de artes, que sin conocerse ya se saludaban, luego de muchos meses de esta rutina, dejaron de versen por 5 años, en los que se recordaron y hasta extrañaron. Luego sucedió el milagro de volver a verso, se encontraron, se amaron y se separaron porque en ese tiempo cada uno había construido una historia de vida diferente.
Cada historia es única y merece ser contada, a través de ellas entendemos la individualidad de cada ser, la universalidad que nos conecta como individuos de un mundo colectivo. A pesar de nuestra edad, siempre dentro de nosotros habita el anciano que quiere contarlas, pero también habita ese niño, que quiere escuchar y maravillarse del relato de otras voces y de otras historias.
Ver a continuación el documental del proceso de este grupo de participantes:
Se creó el Grupo 2, No
escolarizados: Conformado por adultos participantes de 18 años de edad en
adelante, para ello, hicimos convocatoria abierta a todas y todos los
interesados en los temas del arte, cultura y comunicación audiovisual, con el
fin de darles herramientas en la escritura de guiones y la producción
documental, también para reconocer desde ellos mismos, cuáles son sus
historias, vivencias y preocupaciones.
Debemos reconocer que actualmente
el ritmo acelerado que vive nuestra sociedad es un obstáculo para que los seres
humanos realicen ejercicios consientes de observación en sus vidas o la de sus
cercanos.
En muchos casos estamos tan
perdidos y conectados al mar de pequeñas historias que llega a través de
nuestra pantalla celular, que en la mayoría de los casos olvidamos nuestra
propia historia.
La buena noticia es que en este
caso varios compañeros y compañeras participantes lograron conectar con sus
historias, con su origen, con las de sus familiares, e incluso en algunos casos
con otras versiones de ellos mismos que viven en segundo plano, en su inconsciente,
esperando a emerger para lograr reclamar su existencia en este mundo, al menos
por un momento, a través de una historia corta o un relato de guion
cinematográfico.
Los participantes al taller se
mueven en diferentes estéticas, géneros audiovisuales, narrativas y premisas
humanas, están interesados en concretar sus historias, sienten el deseo de
transmitir a los demás su mundo, y a partir de este proceso, son conocedores de
las herramientas y la dialéctica universal audiovisual y cinematográfica.
Los asistentes al taller de
guiones habitan el mundo real, sin embargo, tienen la mitad de su cuerpo y
mente en el mundo digital, aprecian y respetan el trabajo que los sostiene,
pero ahora pueden elaborar y proyectar otras posibilidades desde los relatos
que construyen con sus mentes y que nombran con palabras ideadas por ellas y
ellos, ahora tienen herramientas para ser protagonistas y dueños de su propia historia.
Estamos contentos de cumplir los
objetivos principales del proceso, conocer a través de ellos mismos, sus
realidades, sus talentos y la forma en que han vivido y resuelto sus dificultades
humanas las cuales han afrontado desde su gallardía y resiliencia.
Auguramos para ellos un futuro como
escritores de sus propios relatos, con voces propias que ampliarán los
horizontes creativos, culturales y de comunicación de nuestra ciudad.
Esperamos sean parte importante,
en la construcción de Medellín como Capital Creativa.
Desde la fundación de la CNCCS hemos querido
indagar sobre las historias de nuestros cercanos, como un ejercicio personal de
reconocimiento de lo vivido; del aprendizaje colectivo que se atesora desde las
vivencias y los relatos de cada ser humano.
Por esta razón hemos creado el programa de
guiones en la escuela de la CNCCS, con excelentes resultados
representados en historias conmovedoras, sensibles y reales, capaces de
robarnos una sonrisa y en algunos casos de provocarnos llanto o estupor.
Estos relatos también con la capacidad de generar
reflexiones profundas y en algunos casos cambios de vida que pensamos
imposibles.
Creemos en el poder de la palabra, en la
resignificación del ser humano, como ser cambiante, en su capacidad de
rehacerse desde lo que piensa, dice y hace, para su beneficio y el de los
demás.
Este taller es más que un desarrollo de
escritura, comunicación y memoria, es también un proceso de reconocimiento y de
apropiación de la historia individual que cada quien vive, queremos dotar a los
escritores de herramientas técnicas, humanas y metodológicas, que les permitan
construir mejores personajes, más verosímiles, cargados de psicología y
vivencias francas y reales.
Propiciamos que entiendan los tres elementos
que cada sernecesita para convertirse en el protagonista de su vida: “Pensar,
Decir y Hacer”, que indaguen en las consecuencias de no sincronizar estos
elementos.
Para que observen como se conecta sus historias
con las vivencias de otros, que reconozcan las tres vertientes de conflictos y
los tres conectores que unen las relaciones humanas y sociales.
Y como todo funciona mejor en regla de tres,
que identifiquen el triángulo dramático compuesto por Arquitrama, Minitrama y
Antitrama en el que pendulan nuestras vidas.
Para entender el drama ajeno, primero hay que
reconocer el propio.
Es imposible la vida sin situaciones dramáticas,
pero es invivible la vida sin solución dramática.
Estamos aquí para escuchar, para escribir, para
leer, para comunicar y para dejar la memoria de aquellas cosas que compusieron
nuestras vidas. Para que otros en otro momento, puedan encontrar en nuestras
vidas algo de valor, que les sirva para construir y configurar sus propias
vivencias.
Porque somos sensibles a la palabra dicha,
escrita, leída, porque cada historia que se conoce se vuelve una película que
se proyecta e ilumina cada mente.
El documental Nuevas Historias
es el primer audiovisual del Proyecto Historias de la Adolescencia, una estrategia
de movilización que convoca a participantes interesados en la escritura
de guiones, organizados en dos grupos.
El presente documental se enfoca
en las nuevas historias que proponen los participantes del grupo 1, los cuales
tienen diversos intereses, contextos y vivencias, sus singularidades alimentan
desde ya la diversidad de este banco de historias y creadores
audiovisuales.
A continuación, compartiremos
algunos de los storyline de los guiones que están siendo desarrollados
por los participantes del Taller Historias de la Adolescencia:
Storyline de Alexander: Un
restaurante oscuro y abandonado de los años 80, lleno de presencias
espectrales, es recorrido por un detective paranormal, que se sumerge en este
lugar para hallar la causa de dichas presencias.
Storyline de Juan Esteban:
El limbo es controlado por seres de otro mundo, quienes llevan allí a los
humanos que han cometido pecados capitales y los mantendrán aislados de la
vida, a la espera de decidir su suerte, entre el cielo y el infierno.
Storyline de Ana María:
Una casa puede ser hogar, pero también puede ser el escenario en el que se
desarrolla la lucha personal de una chica que quiere ser aceptada, entendida y
amada por su madre, en su difícil camino hacia la adultez.
Storyline de Raymond: Un
estudiante entra a una escuela de artes prestigiosa, pero sus nuevos compañeros
de clase parecen ser bastante únicos. En una escuela donde todos están
acostumbrados a expresarse libremente ¿cómo sobrevivirá alguien que todavía no
ha tenido la confianza para hacer lo mismo?
Storyline de Juan Carlos:
Una familia indígena vive en las montañas, siendo parte integral de la naturaleza,
aun así, tendrán que lidiar con la deforestación que producen algunos colonos,
que amenazan la armonía de sus familias y su comunidad.
Como vemos cada historia es
única y merece ser contada, a través de ellas entendemos la individualidad
de cada ser, pero también la universalidad que nos conecta a todas y todos como
individuos de un mundo colectivo.
Ver a continuación el documental del proceso de este
grupo de participantes:
Grupo 1, Escolarizados:
Conformado por jóvenes participantes entre 13 y 18 años de edad, creado en
articulación con la línea Capacidades o Talentos Excepcionales (CTE) del
programa Unidad de Atención Integral (UAI) de la Secretaría de Educación
del distrito de Medellín, con jóvenes con talentos excepcionales en los
temas del arte, cultura y comunicación audiovisual, con el fin de darles
herramientas en la escritura de guiones y la producción documental, también
para reconocer desde ellos mismos, cuáles son sus historias, vivencias y
preocupaciones, sin embargo debemos reconocer gratamente que en la práctica, más
que conflictos juveniles, nos hemos encontrado con un grupo de jóvenes que
sueñan y crean mundos fantásticos; sensibles a sus vivencias; a las de sus
compañeras y compañeros, seres que fomentan la inclusión, el respeto por la
diferencia, y que piden el mismo respeto para ellas y ellos.
Estos jóvenes en su mayoría son
conscientes de sus capacidades, tienen metas claras, precisas y una hoja de
ruta inicial trazada para cumplir sus objetivos.
Estar con ellos es una magnífica
oportunidad para renovar la fe en la juventud y en lo que podemos
alcanzar como ciudad y como nación; en un futuro muy próximo, porque son ellos
los llamados a crear las nuevas empresas creativas y los nuevos
contenidos audiovisuales y cinematográficos.
Los participantes al taller se
mueven en diferentes estéticas, géneros audiovisuales, narrativas y premisas humanas,
están ávidos de aprender, de hacer, de construir y de concretar sus historias,
sienten la necesidad de transmitir a los demás su visión del mundo desde la
diferencia y el respeto. Entienden las herramientas y la dialéctica universal
audiovisual y cinematográfica, habitan el mundo digital, sin embargo, aprecian
el trabajo que pueden elaborar con sus propias manos, con las que escriben y
grafican su propia historia.
Estamos contentos de cumplir los
objetivos principales del proceso, conocer a través de ellos mismos, sus
realidades, sus metas, sus talentos y la forma en que sortean las dificultades
humanas que afrontan desde su valentía.
Es grato verlos desarrollar sus capacidades y estamos seguros que serán
los protagonistas de sus vidas y en muchos casos también ayudarán a mejorar las
vidas de otras personas de la ciudad. Auguramos lo mejor para ellos, para que
en un futuro muy próximo podamos contar con esta nueva generación de talentos
que ampliarán los horizontes creativos, culturales y de comunicación de nuestra
ciudad, porque sin duda serán parte importante en la construcción de Medellín
como Capital Creativa.
Nota: Al realizar la inscripción, los participantes deberán
autorizar por escrito ✍🏻, la exposición de su
imagen como parte del proceso, en las fotografías y videos que se realicen en
el desarrollo del mismo.
Preguntas e inscripción
24 y 25 de septiembre 2025 en el siguiente WhatsApp 📲:
CNCCS: 318 3741915 🌞
¡INSCRÍBETE! 🙏📸🌞🤓
Proyecto seleccionado del Programa CLANES del Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes @artesparalapaz @minculturas y @cocreaorg
Proyecto Ganador de la
convocatoria Territorios que Inspiran.
Historias de la Adolescencia
es una estrategia de movilización que convoca a participantes interesados en la
escritura de guiones, en dos grupos.
Grupo 1, escolarizados:
Conformado por jóvenes participantes entre 13 y 18 años de edad, para ello,
haremos articulación con la línea Capacidades o Talentos Excepcionales(CTE)
del programa Unidad de Atención Integral (UAI) de la Secretaría de Educación
del distrito de Medellín, quienes acompañan las instituciones educativas
oficiales del distrito a partir de la caracterización y potencialización del
talento. Tanto la línea como la CNCCS reconocen esta articulación como
una oportunidad de desarrollo para los estudiantes, según la ruta de atención
educativa integral CTE desde la fase de permanencia y promoción que permite el
crecimiento de los niveles de desarrollo, apoyando la expresión del talento,
para este caso en particular, talentos en artes o letras.
Con el fin de propiciar otros
espacios de aprendizaje, reconocimiento humano y familiar, en este grupo
abrimos la invitación a los padres y adultos responsables de los jóvenes, para
que participen del proceso en calidad de alumnos y compañeros del taller.
Queremos motivar entre ellos, otras miradas y encuentros diferentes a los
generados en sus roles cotidianos como padres e hijos.
Grupo 2, no escolarizados:
Con el fin de ampliar la participación en este proceso y sus beneficios,
convocamos a jóvenes de 18 años y adultos sin límite de edad, integrantes de
organizaciones, colectivos culturales, de comunicación y las personas
interesadas en desarrollar su capacidad narrativa, cinematográfica y
audiovisual a través de este proceso de formación en la escritura de guiones,
que indagará en los conflictos y conectores humanos; en la psicología de los
personas; en los tipos de tramas y en todo lo referente a la estructura técnica
del guion y su proceso de desarrollo.
Para un total de 20 personas
beneficiadas directamente y sus familias, crearemos colectivamente con los
participantes un banco de historias o guiones cinematográficos y/o
audiovisuales con su respectivo desarrollo, listos a ser ofertados a
productoras locales o internacionales.
Estas personas serán conocedoras
de primera mano de Medellín Capital Creativa, a través de la estrategia
de movilización Historias de la Adolescencia.
Sean todas y todos bienvenidos
aprender de si mismos en este proceso.
“Historias de la Adolescencia”, es el
nombre de la estrategia ganadora de la Convocatoria Territorios que Inspiran,
en la que propusimos formar, promover y fortalecer la vocación audiovisual y
cinematográfica entre jóvenes, adultos, padres y madres, con quienes
conformamos 2 equipos (escolarizados y desescolarizados) con gusto por la
escritura y el cine, que desarrollarán sus capacidades como guionistas a través
de sus propias historias.
Lograremos que cada participante
en el proceso resignifique sus vivencias y encuentre conectores humanos entre
su relato y los de sus compañeros y compañeras, contribuyendo de esta manera a
una mejor convivencia de los participantes en sus grupos sociales y familiares,
al dotarlos de nuevas herramientas para el entendimiento de los conflictos que
se viven de manera individual, familiar y colectiva. Usaremos los elementos de
comunicación que ofrece la narrativa audiovisual y sus historias para el discernimiento
de las vivencias cotidianas, aportando de esta manera al crecimiento humano y
social de nuestra comunidad; logrando de paso otro objetivo fundamental,
desarrollar el talento joven para la industria creativa y audiovisual del
distrito especial de ciencia tecnología e innovación de Medellín.
Medellín Capital Creativa,
es el gran momento que reúne el esfuerzo de miles de creadores audiovisuales de
la ciudad, venimos desde hace años construyendo y alimentando nuestros
laboratorios, escuelas, medios de comunicación y proyectos cinematográficos y
audiovisuales para potenciar, dignificar y expandir como creadores, el capital
artístico, cultural y creativo de nuestras empresas y organizaciones.
Por eso como medio alternativo,
productora y escuela cinematográfica y audiovisual queremos sumarnos para
enseñarle al mundo nuestras capacidades, métodos de trabajo, obras
audiovisuales, nuestra cultura, tradición y el saber de nuestra gente.
Todos estos elementos son parte
esencial de la identidad de nuestro territorio y sus habitantes, como también
lo es el empuje y la pasión con que hacemos cada labor que merece ser reconocida,
por todos los turistas y habitantes, para que aprendan a vivir, amar y cuidar
nuestra ciudad por el bien de todas y todos.
del Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes @mincultura
y CoCrea @cocreaorg
Taller: Producción Cinematográfica y Audiovisual 🎬🎥(Sin Costo)
AMPLIAMOS EL PLAZO DE INSCRIPCIÓN
HASTA EL 31 DE JULIO
Fecha de Inicio: 27 de julio de 2025
Formatos de Inscripción Jóvenes de 18 -28 años (No Escolarizados)
🕔Horario: jueves 5:00pm-9:00pm + 2 jornadas de realización audiovisual (horarios y fechas por definir)
Duración 17 semanas
Nombres y apellidos del participante:
Documento de identidad:
Edad:
WhatsApp:
Dirección de residencia:
Barrio y Comuna:
Correo electrónico:
Ocupación:
El participante se compromete a asistir a todas las sesiones del proceso, esto incluye: sesiones y horarios del taller, jornadas de realización audiovisual y muestra final de contenidos y logros del proceso, conteste SI o NO:
Nota: Al realizar la matrícula, los participantes deberán autorizar por escrito ✍🏻, la exposición de su imagen como participante del proceso, en las fotografías y videos que se realicen en el desarrollo del mismo.
Preguntas y preinscripción en el siguiente WhatsApp 📲:
CNCCS: 318 3741915 🌞
Formatos de Inscripción jóvenes de 14 a 18 años (Escolarizados)
🕑Horario: Domingos 1:00pm-5:00pm + 2 jornadas de realización audiovisual (horarios y fechas por definir)
🗓️Duración 17 semanas
Nombres y apellidos del participante:
Documento de identidad:
Edad:
Institución Educativa:
Persona responsable del menor:
Documento de Identidad de la Persona Responsable:
Parentesco de la Persona Responsable:
WhatsApp de Persona Responsable:
Dirección de residencia:
Barrio y Comuna:
Correo electrónico de la persona responsable:
Ocupación de persona responsable:
El participante se compromete a asistir a todas las sesiones del proceso, esto incluye: sesiones y horarios del taller, jornadas de realización audiovisual y muestra final de contenidos y logros del proceso, conteste SI o NO:
Nota: Al realizar la matrícula, los participantes o sus representantes deberán autorizar por escrito, la exposición de su imagen como participante del proceso, en las fotografías y videos que se realicen en el desarrollo del mismo.
Preguntas y preinscripción en el siguiente WhatsApp 📲:
